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全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規劃2012年度教育部青年課題
中學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，各種(zhǒng)各樣(yàng)的困惑在所難免。如何促成(chéng)學(xué)生高效率學(xué)習，研究學(xué)生的心理狀态，探讨在新課程背景下影響中學(xué)生高效率學(xué)習的各種(zhǒng)因素，總結出具體的高效率學(xué)習策略，對(duì)于學(xué)生的全面(miàn)發(fā)展和終身學(xué)習，有著(zhe)十分重要的意義。
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規劃2012年度教育部青年課題——“學(xué)生高效率學(xué)習的心理研究”，開(kāi)題報告會(huì)于2013年3月13日上午在溫江中學(xué)隆重舉行。四川省教科所規劃領導小組辦公室副主任、科研管理室主任王真東，成(chéng)都(dōu)師範學(xué)院教授、心理學(xué)專家姚文忠，成(chéng)都(dōu)師範學(xué)院教育系主任、心理學(xué)教授盧雄，溫江區教育局黨組書記、局長(cháng)周世剛，溫江區教育局黨組成(chéng)員、副局長(cháng)、溫江中學(xué)校長(cháng)呂世年，溫江區教育研培中心主任孟蜀華，研培中心教育發(fā)展研究室主任張光偉，溫江中學(xué)校領導和各處室負責人及全體參研人員出席會(huì)議。
上午10點，報告會(huì)正式開(kāi)始，會(huì)議由副校長(cháng)戴曉政主持，他對(duì)領導和專家的莅臨表示歡迎，對(duì)參研人員辛勤工作表示感謝。首先，省教科所科研管理室主任王真東宣讀教育部課題立項通知。然後(hòu)，溫江中學(xué)教科室主任楊洪林介紹了溫江中學(xué)近年來教育科研取得的主要成(chéng)績，表示將(jiāng)提升研究檔次，進(jìn)一步開(kāi)展好(hǎo)教育科研工作。主研人員孫澤萍陳述了“學(xué)生高效率學(xué)習的心理研究”開(kāi)題報告，闡述了本課題研究的緣起(qǐ)和意義，核心概念的界定，國(guó)内外研究述評，研究的理論基礎，研究的目标、内容和方法，研究的組織管理，研究實施進(jìn)度及預期成(chéng)果。本課題研究的準備、确立和啓動，得到了專家學(xué)者的指導和幫助，她表示衷心感謝。
心理學(xué)專家姚文忠在孫老師陳述報告後(hòu)指出：“高效學(xué)習心理研究是一個大而深的課題，一要深入研究高效學(xué)習是如何産生的，二要研究高效學(xué)習如何維持，三要研究教與學(xué)的自我評估與反思。研究實踐中，高效學(xué)習要激活，要維持，更要評估與反思。”心理學(xué)教授盧雄在學(xué)與教的辯證關系上認爲，學(xué)在先，學(xué)爲重，教在後(hòu)，教爲輔。他對(duì)高效學(xué)習心理研究提出建議，要有質的研究，也要有量的研究，要增加一些高效學(xué)習策略的教學(xué)研究，要解決學(xué)習心理問題和學(xué)習效率問題。省教科所科研管理室主任王真東肯定了溫江中學(xué)的教育科研有厚實的基礎和研究實力，建議關注原認知理論，幫助學(xué)生建立體系加強體驗，他說，不同年齡不同性别的學(xué)生其學(xué)習效率是有差異的，對(duì)于不同學(xué)科的學(xué)習其效率也是有差異的，因此高效率的“高”如何體現，高效的特征有哪些，這(zhè)在研究中要落實，雖然高效學(xué)習心理研究開(kāi)題了，但要在三四年内完成(chéng)研究任務，還(hái)是很難的，所以各參研人員要有攻堅克難的心裡(lǐ)準備。溫江區教育研培中心主任孟蜀華強調，本課題研究，重在學(xué)生層面(miàn)上，重在心裡(lǐ)因素上，調動學(xué)生高效率能(néng)動的學(xué)習，“教”的研究也是一個重要方面(miàn)，“教”就(jiù)是要改善學(xué)生的學(xué)習心裡(lǐ)，以促進(jìn)學(xué)生高效率學(xué)習。
報告會(huì)上，溫江區教育局長(cháng)周世剛對(duì)溫江中學(xué)“學(xué)生高效率學(xué)習的心理研究”成(chéng)爲國(guó)家級立項研究課題感到高興，表示教育局將(jiāng)全力支持此項工作。他認爲此課題很專業，其深度和難度不尋常，希望研究工作一定要落到實處。溫江中學(xué)校長(cháng)呂世年，對(duì)于專家的指導、領導的支持和參研人員的工作表示謝意。他說，學(xué)校非常重視教育科研工作，近年來我校科研成(chéng)果産生了較大的社會(huì)影響，對(duì)全國(guó)教育教學(xué)改革也起(qǐ)到了一定的促進(jìn)作用，而此課題的研究，雖然難度很大，但既然國(guó)家立項了，并且研究與教學(xué)又緊密聯系，我們一定會(huì)把這(zhè)項工作做好(hǎo)，學(xué)校將(jiāng)爲本課題研究的順利進(jìn)行提供堅實的保障。
